Atelier présentiel de deux jours pour biologistes médicaux et équipes de laboratoire. Moodle sert de fil conducteur : situations, défis individuels, productions en groupes, confrontations intergroupes et transfert en pratique.
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Atelier présentiel de deux jours pour biologistes médicaux et équipes de laboratoire. Moodle sert de fil conducteur : situations, défis individuels, productions en groupes, confrontations intergroupes et transfert en pratique.
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Atelier présentiel de deux jours pour biologistes médicaux et équipes de laboratoire. Moodle sert de fil conducteur : situations, défis individuels, productions en groupes, confrontations intergroupes et transfert en pratique.
- Enseignant: Nabil SAKLY
- Enseignant: Youssef Zanina
- Enseignant: Nabil SAKLY
- Enseignant: Ahmed BEN ABDELAZIZ
- Enseignant: Kamel BEN SALEM
- Enseignant: Nabil SAKLY
- Enseignant: Nabil SAKLY
- Enseignant: Nabil SAKLY
- Enseignant: Youssef Zanina
Cours universitaire de 9 heures destiné aux enseignants universitaires non spécialistes de l’informatique.
- Enseignant: Nabil SAKLY
- Enseignant: Nabil SAKLY
- Enseignant: Nabil SAKLY
- Enseignant: Nabil SAKLY
- Enseignant: Nabil SAKLY
- Enseignant: Houda BELKHIRIA
- Enseignant: Nabil SAKLY
- Enseignant: Nabil SAKLY
- Enseignant: Nabil SAKLY
- Enseignant: Nabil SAKLY
Ce cours,ciblant les étudiants en troisième année de pharmacie, constitue une initiation aux hétérosides cardiotoniques.Il traite les points suivants:
- la structure chimique des hétérosides cardiotoniques
- la relation structure activité des hétérosidses cardiotoniques
- les méthodes d'extraction et de caractérisation appliquées aux hétérosides caardiotoniques
- les principales activités pharmacologiques des ces métabolites secondaires
- Enseignant: Nabil SAKLY
Mount Orange is proud to have in its community students, teachers, parents and helpers from a wide variety of different cultures. This course, open to anyone, showcases the diversity of our traditions, our language and our landscapes. Please join in
Ages 8-adult
Authentic Learning and Assessment in Technology-Enabled Learning Environments
Developed for BC Campus
Cet atelier fait partie du séminaire 2 du cycle de formation en pédagogie numérique organisé par l'UM dans le cadre du projet PAQ COVID19
- Enseignant: Nabil SAKLY
- Enseignant: Nabil SAKLY